VIERNES 30 DE OCTUBRE

 Viernes 30 de octubre.

Clasificamos residuos

Acá les dejamos el videíto que vimos en clase sobre clasificación de residuos.

Como ustedes ya conocen la herramienta

sketchpad , les proponemos crear un póster con información sobre lo que estuvimos aprendiendo esta semana.

https://sketchpad.app/es/

Los temas para el póster son:

1)¿Cómo prevenir la contaminación del aire?

2)¿Cómo prevenir la contaminación del suelo?

3)¿Cómo prevenir la contaminación del agua?

4)¿Cuáles son los beneficios del reciclaje?

Recordá la regla de las 3 R.

ACÁ VA UNA IDEA 

Recordá escribir , dibujar, agregar imágenes

¡En lugar del transporte público, sería mejor usar la bici!😀

¡CUANDO TENGAS EL PÓSTER LISTO, ENVIANOS UNA FOTO!

PLÁSTICA - ACTIVIDAD 34

¡HOLA BIENVENIDOS A PLÁSTICA!

Les comparto la actividad que realizamos esta semana.

                                      Creamos mascaras de papel:

ACTIVIDAD 
Creamos máscaras de papel, donde experimentamos distintos diseños.

Para realizarla pegamos dos hojas blancas (para generar mayor firmeza), la doblamos a la mitad y recortamos dos triángulos para crear el espacio de los ojos, luego le dimos forma a la máscara (les propongo experimentar distintas maneras, ovaladas, cuadradas, en punta, etc.), por ultimo la caracterizamos pintándola y le colocamos hilo o lana en los extremos. 

MATERIALES

Dos hojas blancas, plasticola, tijera, hilo o lana, marcadores o temperas y pincel.

¡QUE SE DIVIERTAN!

💜😊💜

tamara.cecchi@colegiologosofico.edu.ar

Jueves 29 de octubre.

La importancia de llevarnos bien. 

Entrevisto a dos integrantes de mi familia.

ESCRIBO LAS RESPUESTAS EN EL CUADERNO.

1) ¿QUÉ COSAS TE HACEN ENOJAR?

2) ¿QUÉ PUEDO HACER YO PARA AYUDARTE PARA QUE NO TE ENOJES?

AHORA ESCRIBÍ....

3) ¿CÓMO VOS AYUDARÍAS A UN AMIGO QUE SE SIENTE SOLO?

4)¿QUÉ HACES SI ALGUIEN NO TE QUIERE ESCUCHAR?

 

ENGLISH ACTIVITY 85 (28/10)

 

Deforestation

Watch this video about DEFORESTATION.

Copybooks!

Today is Wedesday, October 28th

Today is__________

Drawing Activity

Invent a tree, choose a name, the shape, a colour or colours, and make a rainforest. (Like the Lorax, remember?)

Create your own forest full of trees.

Inventen un árbol, elijan un nombre, una forma, un color o colores, y creen un "Rainforest". (Como en la historia del Lorax, ¿se acuerdan?)

Creen su propio bosque/selva lleno/a de sus arboles. 

REMEMBER FOR MONDAY 2/11

Have a great day!

Cyn y Flor

BEET BOT

 BEET BOT

COMPUTADORA

 EN EL VIDEO TE CUENTO COMO RESOLVER EL DESAFÍO. VAS A NECESITAR AYUDA DE ALGUIEN MAYOR QUE VOS PARA COMENZAR. PODÉS INTENTARLO SIN AYUDA SI QUERÉS. FIJATE CUÁL ES EL LINK DE TU GRADO.

1ero A

 

 1ero B

ME GUSTARÍA QUE ME COMPARTAS POR  MAIL UNA FOTO O UN VIDEO DE  TU TRABAJITO  miriam.salvidio@colegiologosofico.edu.ar

MIÉRCOLES 28 DE OCTUBRE

 Miércoles 28  de octubre.

¡Hoy aprendimos a usar Sketchpad!

¡Acá les dejamos el video que preparó Kari!

Luego de explorar la herramienta , les proponemos que:

1) Se dibujen a ustedes mismos 

2)Escriban su nombre completo.

3)Agreguen alguna imagen de un animalito que les guste.

Acá va el link de la app:

https://sketchpad.app/es/

Recuerden enviarnos una foto de cómo les quedó.

📷😀

ENGLISH ACTIVITY 84 27/10

 

Queridas Familias: 

Recuerden que para mañana miércoles 28/10 vamos a necesitar los siguientes materiales: rollos de cartón (puede ser el de papel higiénico o el de rollo de cocina), papeles de colores, ramitas (si consiguen), cartón/papel, alguna de las pinturas que tengan en casa como témperas, acrílicos o acuarelas y cualquier otro material descartable que tengan en casa. 

                                                    Muchas gracias,

                                                                                 Cyn y Flor

AFTER OUR MEETING: 

1) LET´S WORK ON PAGE 136! 

READ, FIND AND UNDERLINE THE FOLLOWING WORDS: (Leer el texto, encontrar las palabras y subrayarlas):

FOOD - LUNCHTIME - LUNCH - SOUP - CHEESE - CHICKEN - DINNER - SALAD - RICE - LEMONADE

2) NOW WORK ON EXERCISE 19: DRAW AND WRITE ABOUT YOUR FAVOURITE FOODS AND DRINKS. (Dibujen y escriban sobre sus comidas y bebidas favoritas).

3) PAGE 138-139: FINALLY, START PREPARING YOUR OWN PLACEMAT WITH YOUR FAVOURITE FOODS AND DRINKS. (YOU CAN FIND PICTURES ON PAGE 73). YOU WILL HAVE TO SHOW IT NEXT MONDAY IN OUR ZOOM MEETING. (Finalmente, comiencen a preparar sus propios individuales con sus comidas y bebidas preferidas. Pueden usar las imágenes de la página 173. Deberán tenerlo listo para la clase del lunes que viene).

RECUERDEN ENVIARNOS LAS ACTIVIDADES A NUESTROS MAILS.

MARTES 27 DE OCTUBRE

 Martes 27 de octubre.

Lee las siguientes oraciones y escribí a cuál de las 3 R corresponde:

• Utilizar el papel por las dos caras.

• Apagar todas las luces que no estén en uso en la casa.

• Hacer una cartuchera con una tela de un pantalón que no uso más.

• Llevar al supermercado una bolsa propia de tela.

• Cerrar la canilla de agua cuando uno está enjabonando los platos.

• Pasarle a un hermano ropa que ya no te entra.

Ahora les dejamos un videito muy interesante de la Fundación Garraham, que promueve la solidaridad con materiales que ya no usamos. 

Miralo y luego mencioná qué elementos se pueden donar para reciclar y escribí qué producto terminado se ve en el video.

EN EL SIGUIENTE LINK VAN A ENCONTRAR UNA SOPA DE LETRAS

https://wordwall.net/play/5893/867/452

EDUCACIÓN FÍSICA

 HOLA CHICAS Y CHICOS:

En el siguiente link podrán ver algunos videos y fotos

de los Pecosports color AZUL.

👇

https://padlet.com/belenhirmas/pecosports2020

Paula y Anabella están muy apuradas haciendo desafíos y

esperando que llegue el jueves.

Miren el video y van a entender lo que les conté.

Estén atentas y atentos que por mail les llegarán la 

invitación para jugar con la familia.

Los esperamos con ropa o accesorios color VERDE.

Nos vemos,

Paula, Ana y Euge.

ENGLISH ACTIVITY 83 (26/10)

 

Queridas familias: ¡Mañana jugaremos al Bingo! Por favor preparen 7 de estas palabras en una hoja o en el cuaderno:

banana, pizza, salad, orange, apple, rice, soup, egg, sandwich, chicken, fish, biscuit, tangerine, grapes, orange, strawberries, watermelon, pineapple-tea-orange juice-water-lemonade-milk.

MUCHAS GRACIAS

CYN Y FLOR

WATCH THIS VIDEO:

"I HAVE A RESTAURANT"

COPYBOOKS

Today is Monday, October 26th.

Today is __________

Wordsearch: Food

Cyn y Flor

LUNES 26 DE OCTUBRE

 Lunes 26 de octubre.

Reducir, reutilizar y reciclar

Renata Reduce, René Reutiliza y Ricardo Recicla.

Aquí abajo les dejamos el video que vimos en clase.

En el video falta mencionar el ejemplo de reciclar con respecto a poder modificar o transformar (recortando, pintando, pegando) objetos o elementos de plástico, vidrio, papel, para crear otros nuevos.

Respondemos las siguientes preguntas:

1) ¿Qué significado tienen las 3 R? Explicá cada una con tus palabras.

2)Investigá cuáles de las 3 R se practican en casa  escribilas y dibujalas.

3) El que quiera puede hacer a Renata a René o a Ricardo, a mí me encantó crearlos, no se olviden la foto, acá va la mía!

 Lunes 26 de octubre.

Seguimos usando la calculadora.

COMPLETAR LAS ACTIVIDADES DE LAS PÁGINAS 74 Y 75 DEL LIBRO DE MATEMÁTICA. 

Viernes 23 de octubre.

LUEGO DE LA CLASE.

Resolver con la calculadora. 

1) MARQUEN CUÁL DE ESTAS OPCIONES SIRVE PARA SUMAR 7 Y 6.

2) RESOLVER USANDO LA CALCULADORA. DIBUJEN LAS TECLAS QUE USARON Y ESCRIBAN EL RESULTADO.

A) SUMAR 4 Y 9

B) SUMAR 12 Y 5

C) RESTARLE AL 11 EL 6

D) RESTARLE AL 8 EL 5

3) ROMI APRETÓ ESTAS TECLAS EN LA CALCULADORA. ¿QUÉ CÁLCULO RESOLVIÓ EN CADA CASO? (SUMA O RESTA) PONER EL RESULTADO.

A) 5 + 9=

B) 11 + 10=

C) 14 - 12=

D) 29 - 5=

E) 38 - 9=

4) USEN LA CALCULADORA PARA SABER SI ESTOS CÁLCULOS ESTÁN BIEN Y CORRIJAN LOS QUE ESTÉN MAL.

A) 23 + 8= 31

B) 4 + 17= 22

C) 19 - 12= 7

D) 7 - 5= 3

E) 32 + 5= 37

PLÁSTICA - ACTIVIDAD 33 - 1A

  ¡¡HOLA BIENVENIDOS A PLÁSTICA!!

Les comparto la actividad de esta semana.

ACTIVIDAD:

Les propongo realizar un stencil. 
Vamos a utilizar una hoja blanca, la doblamos a la mitad, recortamos (el borde doblado) generando distintas figuras geométricas, luego abrimos nuestra hoja y la colocamos sobre otra hoja blanca o de color y pintamos con temperas o acuarelas sobre lo que recortamos, para pintar podemos usar pincel, cepillo de dientes viejo o esponja. Por último, levantamos la hoja, pintamos el fondo y remarcamos las figuras con marcador negro o de colores.

MATERIALES:

Hojas blancas, tijera, acuarelas o temperas, pincel, cepillo viejo o esponja y marcadores.

Les comparto un ejemplo...

                       

¡QUE SE DIVIERTAN!

💜😊💜

tamara.cecchi@colegiologosofico.edu.ar

¡QUÉ INSTRUMENTO MÁS CURIOSO!

¡HOLA 1°!

ESPERO QUE ESTÉN MUY BIEN

HOY LES DEJO UNA OBRA MUSICAL LLAMADA "LA MÁQUINA DE ESCRIBIR" DEL MÚSICO LEROY ANDERSON.

¿VIERON QUÉ LINDO?

¡PODEMOS HACER MÚSICA CON CUALQUIER ELEMENTO QUE NOS GUSTE SU SONIDO!

QUE LO DISFRUTEN

UN ABRAZO

CAMI

 

JUEVES 22 DE OCTUBRE

 Jueves 22 de octubre.

Después de haber cocinado juntos...

😀💙

LES PROPONEMOS ESCRIBIR LA RECETA DE LAS GALLETITAS DE MIEL Y QUE NOS ENVÍEN 

DE USTEDES CON LAS GALLETITAS LISTAS!

RECUERDEN: INGREDIENTES, UTENSILIOS, PREPARACIÓN.

ENGLISH ACTIVITY 82 21/10

 

Queridas Familias: 

Para el día miércoles 28/10 vamos a necesitar los siguientes materiales: rollos de cartón (puede ser el de papel higiénico o el de rollo de cocina), papeles de colores, ramitas (si consiguen), cartón/papel, alguna de las pinturas que tengan en casa como témperas, acrílicos o acuarelas y cualquier otro material descartable que tengan en casa. 

                                                    Muchas gracias,

                                                                                 Cyn y Flor

AFTER OUR MEETING:

1) LET'S LEARN MORE ABOUT THE IMPORTANCE OF THE RAINFOREST! (Vamos a aprender más sobre la importancia de la selva amazónica.)

2) ACTIVITY: COLOUR THE FOLLOWING DRAWING OR CREATE ONE TO MAKE PEOPLE AWARE OF THE IMPORTANCE OF TAKING CARE OF THE RAINFOREST.

(Colorear el siguiente dibujo o crear uno para concientizar a las gente sobre la importancia de cuidar la selva.)

TODAY IS WEDNESDAY, OCTOBER 21st

IT IS _____________(SUNNY, CLOUDY, RAINY)

3) SONG: LET'S SAVE THE EARTH! (Canción: ¡Salvemos el planeta!)

Recuerden enviar las tareas solicitadas. ¡Muchas gracias!